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簡介：議論文的基礎知識及答題技巧議論文的三要素。論點、論據、論證議論文的三要系缺一不可

簡介：秭歸二中英語組秭歸二中英語組秭歸二中英語組秭歸二中英語組黃發理黃發理湖北省秭歸縣THEKEYDIFFICULTPOINTSTHEKEYDIFFICULTPOINTSUNDERSTTHEPASSAGESRECITESOMEBUNDERSTTHEPASSAGESRECITESOMEBEAUTIFULSENTENCESGETTOKNOWTHEREQUEAUTIFULSENTENCESGETTOKNOWTHEREQUIREDSTARDIREDSTARDSOLUTIONSSOLUTIONSREADINGUNDERSTINGEXPLAININGREADINGUNDERSTINGEXPLAINING課時安排課時安排11課時課時TEACHINGPROCEDURESTEACHINGPROCEDURESLEADINLEADINTHEREISALONGWAYTOGOFOURENGLISHWRITHEREISALONGWAYTOGOFOURENGLISHWRITINGTING

簡介：基于磁通補償原理的消弧線圈的研究廣東工業大學2009碩士畢業生學位論文答辯自動化學院自動化學院2009527論文內容及章節安排1概述中性點接地方式的應用與發展諧振接地方式的性能分析消弧線圈的發展2消弧線圈的工作原理及其分類對中性點不接地系統的分析消弧線圈的原理常用消弧線圈的分類3磁通補償式消弧線圈的工作原理及電容電流測量方法磁通補償式消弧線圈的結構圖變壓器的可調阻抗原理電容電流測量法

簡介：19／11／9楊金才南京大學外國語學院1美國文學研究的選題、視角與論文寫作美國文學研究的選題、視角與論文寫作1美國文學研究的屬性與基本范式2美國文學研究的總體要求3研究的路徑4恰當的選題5研究視角19／11／9楊金才南京大學外國語學院3美國文學研究的總體要求美國文學研究的總體要求從業者必須本著一種嚴肅的學術態度，把學術研究發表看作是自己交流學術思想的一個陣地、一種場域，或曰傳播學術思想的某種特殊載體。（ACONVEYEROFACADEMICTHOUGHTAVENUEFACADEMICCOMMUNICATION）發表學術論文或者出版學術著作就是一種傳播學術思發表學術論文或者出版學術著作就是一種傳播學術思想、參與學術建設實踐、營造學術道德，創建精神品想、參與學術建設實踐、營造學術道德，創建精神品格的人文活動。格的人文活動。所謂“文如其人”就是這個道理。論文的嚴密性和對論文質量的深度要求也從一個側面可以反映論文寫作者的學術態度、精神面貌及其價值觀。

簡介：第一章緒論第一節信息第一節信息一、信息的概念哈特萊信息是選擇通信符號的方式申農信息是使不確定性消除的某種東西維納信息是我們適應外部世界，并把適應反作用于外部世界的過程中同外部世界進行相互聯系、相互作用、相互交換的一種內容第一章緒論二、信息的特點1、依附性2、傳遞性3、共享性4、價值不確定性5、可開發性6、可存儲性7、時效性

簡介：1撰寫周期一個月2撰寫時間真正耗時6六小時

簡介：學術論文選題與學術創新學術論文選題與學術創新學術論文選題與學術創新學術論文選題與學術創新一、科研論文的特點及其一、科研論文的特點及其選題原則選題原則二、創新性課題類型二、創新性課題類型三、學術論文選題創新的三、學術論文選題創新的前提條件前提條件四、論文選題的創新之路四、論文選題的創新之路四、論文選題的創新之路四、論文選題的創新之路22學術論文的特點學術論文的特點創造性學術論文的創造性也稱為獨創性或創新性，它是衡量學術論文價值的根本標準。學術性必須運用科學的原理和方法，對實踐中提出的實際問題進行抽象的、概括的論述和嚴謹的、科學的論證分析，從而提出新見解，得出新結論，總結出新方法。理論性理論性，是指認識要有一定的高度和深度正確性符合國家有關的法規和政策。

簡介：2019年11月9日星期六1研究生學術論文的問題與規范研究生學術論文的問題與規范2012年12月17日2019年11月9日星期六3主要問題1題目淺析漢語新詞的遵循原則–以中國語言文字網2011年公布的594個漢語新詞為個案研究對象問題–題目太長–新詞的遵循原則–594個漢字沒有給出–既然是594個，怎么是“個案研究”

簡介：學術（畢業）論文的選題及寫作學術（畢業）論文的選題及寫作學術（畢業）論文的選題及寫作學術（畢業）論文的選題及寫作楊留方玉溪師范學院物理與教育技術系一、學術論文的性質及基本要求一、學術論文的性質及基本要求一、學術論文的性質及基本要求一、學術論文的性質及基本要求11學術論文的性質學術論文的性質22學術論文基本要求學術論文基本要求33本科畢業論文本科畢業論文設計設計的目的和總體的目的和總體要求要求

簡介：議論文的開頭方法作文系列專題講座之1、學習并掌握幾種常見的開頭。2、能用簡潔、凝練的語言開好頭。學習目標它必須有光輝；沒有太陽，應該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星；沒有星星，總得有個螢火蟲吧如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎等級徘徊了。南京師大文學院院長何永康教授開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不忍去棄。李漁（清）你寒窗苦讀十余載，而我們只有90秒。閱卷人箴言議論文好的開頭的標準第一，要明，即亮明觀點。要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。第二，要美，即要有文采。好的開頭是成功的一半。只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如設懸念、用典故、引名言、擺問題、亮靶子、反彈法等等，形式美是內容美的保證，二者相輔相成。第三，要簡，即要短小精悍。簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦辦法有兩個一個是對原材料一言以蔽之；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要太多地引述原材料。為了便于記憶，把它凝縮為8個字，再押上韻。這8個字是直，曲；引，喻；釋，比；問，敘。（一）直直截了當地擺出觀點例1誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。為人之道，就是要講誠信。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。帶著誠信上路這種開頭的好處是既簡潔平實，便于掌握，又開宗明義，一語破的。（二）曲先論他端，陡然一轉，亮出正論例2對于一個富有感情的人，與毫無知覺的機器相比來說，判斷是非為感情所遮障，是不可避免也無可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。呼喚理智這種開頭方法的好處是形成對比，先聲奪人。（三）引引名言、古語、詩文、歌曲開頭例3古語有云君子這交淡如水。小時候對這句話大為不解，總覺得是朋友就應該親密無間，為什么要“淡如水”呢后來才明白，這句話是蘊含著深刻的人生哲學。細細玩味，就會愈發贊嘆古人的智慧與超然?！扒心呓边@種開頭方法的好處是加強論述的權威性，先聲奪人。（四）喻用比喻開頭例4天空有無盡的湛藍，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍天滿足了白云，白云點綴了藍天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水養育了游魚，游魚豐富了海洋。誰說，競爭激烈的現代社會，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會的雙贏大智慧。盡顯雙贏智慧這種開頭方法的好處是借助形象幫助說理，生動活潑，增強吸引力。（五）釋闡釋題目含義破題，引出正論例5太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似乎靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。詩意地生活這種開頭方法的好處是開門見山，直入主題。（六）比通過對比或排比來闡明事理例6一株剛出土的小苗在陽光雨露中茁壯成長，最后成為參天大樹，這在自然界是很平常的事，但假如你把這株小苗放在暗室中，用電風扇猛吹，給它澆墨水，噴農藥，三天之內它要不死，那真是太陽從西邊出來了。為什么二者之間有這么大的差別很明顯，是環境不同造成的。人也生活在一定的社會環境里，環境不同，人便不同，這就是古人所說的近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑這種開頭方法的好處是通過對比，幫助人們判斷是非曲直，從而有力地支持論點。例7選擇藍天，自會與白云相伴；選擇太陽，必當與溫暖為鄰；選擇大海，一定與風浪共舞有什么樣的選擇，就會有什么樣的生活。人生因選擇而多彩人生因選擇而多彩用排比句式開頭，語氣連貫、節奏明快，點題明旨，自然引起下文。但是要注意排比與話題中心的和諧，不能為排比而排比。排比從內容上分事例式排比、比喻式排比、引用式排比、抒情式排比、人物式排比等等。近年來，高考優秀作文常用此法。（七）問通過自問自答，引出觀點或引入議論例8怎樣看待得與失呢關鍵要看為什么得，為什么失，如果為了國家和人民的利益而犧牲一些個人利益，這樣的失是值得的。相反，為了追求個人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種得的代價，是遭人鄙視和唾罵得與失這種開頭方法的好處是引人注意，發人深思。（八）敘記敘故事、寓言或者生活中的事實例9英國哲學家羅素來中國講學的時候，給聽講的莘莘學子出了一道題22一時間，全場寂靜，滿座啞然。其實，這本是一道連小學生也能回答的問題，但聽眾們萬料不到答案會如此簡單，所以竟無一人作答。人們迷信權威，往往喪失自我主張，肩膀上要長著自己的腦袋，放開眼光，運用腦髓，自己來想。這類開頭方法的好處是生動活潑，吸引讀者。議論文寫作之開篇破題開篇破題，顧名思義，就是在文章的開頭用簡潔的文字點破題意、點明主旨。議論開篇的方式很多，有人喜歡比興開頭，以展含蓄詩情；有人喜歡排比起始，彰顯語言氣勢；而我以為，只有開篇破題，方能立于不敗之地。為什么開篇必須破題怎樣才能破題呢要為破題找方法幾種開篇破題的方法闡釋破題法例1不為浮云遮望眼（09廣東滿分作文）常識是人們在長期的實踐過程中總結出來的經驗。歲歲年年它們經過時間的積淀和歲月的鉛華洗抹顯得睿智、深刻富有指導意義。然而縱然常識與我們同行隨著時間的檢驗我們卻漸漸發覺常識不是真理。解釋詞語，判斷定義說明特征提出論點闡釋破題法例2習慣1988年高考佳作習慣，就是多年形成的行為特點或傾向。中國人的習慣可不少，既包括行為上的習慣，又包括思想上的習慣。比如說，我們曾習慣于憑本供應副食品，習慣于東西不漲價，習慣于在長工資、升級時論資排輩，習慣于按領導下達的指令去生產商品解釋詞語，判斷定義劃分類別分類舉例闡釋破題法例3把常識裝進口袋（09廣東高分作文）“常識”，顧名思義，就是對日常生活有關方面的認識。游泳時，你需要有游泳常識，如熱身運動、應急處理，等等，有了這些常識，你方能在水里游刃有余，做一只“魚翔淺底”的水精靈常識就是我們生活中的法寶，它雖普通卻“神通廣大”。解釋詞語，判斷定義舉例提出論點闡釋破題法例4紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節制揮霍；紀念需要行動來升華，但又需要理性的引導。讓紀念閃耀理性光芒解釋詞語，正反判斷特征說明提出論點闡釋破題法基本思路說文解字論點出場思維程序闡釋思維（可以對話題概念進行定義、特征說明、名詞詮釋、劃分舉例等）語言范式（話題）是不是（話題）包括又包括比如對比破題法例1別拿常識不當干糧（24221056分）如果你隨便找一個中學生，問他什么是對數，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結構，他一定可以把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當今青少年個個都是科學家的料。但是，你找個尖子生，問他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學反應式，然后淡茫地對你說聲“不知道”。那么，“青菜多少錢一斤”“不知道”“被子怎么疊”“不知道”“為什么啥都不知道”“也不知道”這就是中國教育的一個現狀對科學知識抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對常識的教育力度不夠。話題相關現象1話題相關現象2分析綜合，提出觀點對比破題法例2惠州調研東華高分例文驕傲的位置有的人把驕傲寫在臉上，掛在嘴邊。他們氣焰囂張，目中無人，以己為尊。這是小驕傲，低境界的驕傲。有的人把驕傲放在心里，融入體內。他們狂傲不羈，瀟灑率性，卻又謙卑平和，海納百川。這是大驕傲，高境界的驕傲。話題相關現象1話題相關現象2無需分析，觀點自現對比破題法例3活著真叫累，有人這么感嘆?；钪娼袩?，有人這么虛嘆?；钪婷利?，我喜歡這么對生活綰結。經典時文坦然看生活話題相關觀點1話題相關觀點2力排眾議，提出觀點對比破題法基本思路對比沖突論點呈現思維程序辯證思維（設置現象或觀點的對比，曲直立判，觀點鮮明）語言范式（話題現象）有的人有的人我設問破題法聽到育民小學在A縣舉行的游泳比賽中獲得了團體冠軍之后，我不禁沉思起來。他們為什么會奪得冠軍僅僅是因為那里湖泊多、條件好嗎恐怕未必。那是為什么呢他們之所以成功，是因為有嚴格的理論指導和扎實的訓練。于是我悟出了一個道理理論是實踐的指南。追問原因，作答繼續追問，分析作答分析綜合，提出觀點此例堪稱“材料作文”由果溯因法審題開篇的范例設問破題法將“常識”牢記在心（先評52后評60）常識，這樣一個平凡得不能再平凡的詞，這樣的一些簡單得不能再簡單的道理，在今天，依然會被有些人“忘記”。在知識高度普及的今天，為什么還有這么多人犯常識性錯誤呢主觀輕視利益驅使貪欲蒙蔽讓我們一起牢記人生的常識，一起用行動去維護這些常識。開篇陳述話題相關的社會現象忘記常識提出問題，展開論述設問破題法基本思路設置疑問破題引論思維程序因果思維（對話題（或相關社會現象）產生的原因或造成的結果不斷追問）語言范式為什么（話題），是因為（話題有關現象）是為什么呢課堂演練2009江蘇高考作文題時尚表現為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內的模仿和流傳。各種時尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯陳列。創新與模仿永不停息的互動。有些時尚如過眼云煙，有些時尚會沉淀為經典。以“品味時尚”為題寫一篇文章。任選一種破題方法，寫一個80字以下的開頭。完成800字的作文江蘇考場佳作實例闡釋破題“時尚”首先是“時”，它是現在正在發生的事情；其次是“尚”，它是一種普遍流行的風氣和習慣。風氣和習慣是社會上一定時期的產物，有好的風氣和習慣，這是社會發展和社會文明的表現；也有不好的風氣和習慣，這是我們要正確引導和糾正的東西。江蘇考場佳作實例對比破題有人熱愛經典，說經典是經過時間考驗而存留下來的精華，而時尚只不過是稍縱即逝的火花。有人追求時尚，說時尚才是發展的體現，經典只應該壓在箱底。在特殊的紀念日里拿出來拜拜老祖宗。其實以上關于時尚與經典的種種是沒有必要爭論的。時尚與經典之間并沒有明確的界限。時尚與經典，本身就應該并行不悖。江蘇考場佳作實例設問破題提起時尚，人們往往會把它與眼下正流行的網絡歌曲、80年代后作家等一批新興概念聯系起來。而說到經典，人們又多會想起白毛女紅樓夢這些昔日的流行。那么，從時尚到經典，究竟要走多少路程呢它們又是否矛盾呢江蘇考場佳作實例闡釋設問破題時尚流行我心定（滿分作文）時尚，是社會在一定時間段流行的習俗和風氣，有人也稱之為“時髦”和“新潮”。當今的現實生活中，五花八門、形形色色的“時尚”競相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年青人的青睞。時尚，關鍵在于流行，且不說流行不一定是好的，既為流行，誰來引領，誰來推動，流行動機何在，目的何在，效果如何練一練訓練一抄寫、背誦精美開頭和結尾在歸納總結精美議論開頭和結尾技巧的基礎上，請同學們進一步加強感性認識。途徑有三一是認真學習優秀文章，立足全文，體會開頭和結尾的技巧，二是做好背誦和摘抄工作，體會精妙感覺，三是做好跟蹤訓練，練好自己的亮點開頭和結尾。請在廣泛閱讀基礎上選出你最欣賞的幾段開頭和結尾，工整美觀地抄寫在作文紙中，尋找一下精秒的感覺。

簡介：條條道路通羅馬新材料作文審題立意的思維方法新材料作文的特點形式話題作文體現開放本質材料作文講究審題嚴格的限制性“三不”高度的開放性“四自”不要脫離材料內容或其含意范圍作文不要套作不得抄襲自選角度自擬題目自定文體自定立意給材料給話題一個材料一個話題話題作文材料作文給材料不給話題一個材料多個話題新材料作文新材料作文命題趨勢新材料作文顧名思義是在材料作文基礎上發展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質上講，是材料作文，但是從表現形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優點，又彌補了材料作文的缺陷。近幾年，全國各地的高考作文命題比較熱衷于材料作文。材料作文相比命題作文更加具有靈活性、新鮮性和開放性，這樣一來，更能發動考生的主動性，不至于沒有話寫，也不至于瞎編亂造，寫一些陳腐刻板的東西。新材料作文的審題要“三性四清”1整體性原則2多向性原則3篩選性原則1理清對象2分清主次3辨清關系4析清含義審題的原則審題的要點新材料作文審題原則與方法新材料作文的審題要“三性四清”?！叭浴睘閷忣}的原則，“四清”為審題的方法。1整體性原則新出來作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節，否則很有可能出現偏題走題現象。2多向性原則一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。3篩選性原則因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當的篩選。篩選的原則①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③自己有話可說。新材料作文審題原則與方法1理清對象有些材料可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關系。所以，從理論上來說，每一個對象都可以提煉出至少一個觀點。2分清主次有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象并不是并列的關系，其中有主次之分，那么，我們在審題時就應該分清主次，從主要對象入手進行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現偏題現象。3辨清關系有些材料可能會涉及幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一定的內在聯系，審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關系。4析清含義有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據。立意的要求正確深刻集中新穎所謂“正確”包括兩個方面一是思想內容正確，能準確全面地揭示客觀事物所蘊含的意義；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。只有一個主題，中心突出一能夠透過現象深入本質；二揭示問題產生的原因；三觀點具有啟發作用。新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示事物的本質與規律，給人新的啟迪、新的聯想典型引路閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想要是我也有這樣的本領該多好啊于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說“它也很可愛啊”過程分析本材料的“主角”是“烏鴉”，而不是“老鷹”。面對“烏鴉”的行為，涉及到“牧羊人”和“孩子”兩種不同的評價。牧羊人孩子烏鴉忘了自己叫什么它也很可愛①盲目模仿②缺乏自知之明③一味好高騖遠④聰明反被聰明誤①向強者學習，理應得到鼓勵②“東施效顰”未嘗不可③有一種拼命追求的精神④模仿是創新的基礎材料類型故事型包括梗概故事和片斷故事、寓言故事、漫畫論說型包括名言警句、哲理語段、議論片段事例型名人事例，凡人小事詩歌型哲理小詩、抒情短詩等材料作文審題的具體方法技法指導一、抓關鍵詞句法有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。找關鍵詞句法洛倫茲是一位著名的物理學家，相對論的核心之一洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當發現這與牛頓的絕對時空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經典，不容置疑。一年之后，愛因斯坦走到這里時也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導致相對論的誕生。洛倫茲迷信權威，可能與成功擦肩而過愛因斯坦適當的懷疑是智者的火炬2012大綱卷作文題閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章周末，我從學?；丶規椭赊r活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮關鍵句“脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！绷⒁馑Φ舳嘤嗟念檻]二、以果溯因法任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。以果溯因法螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走”青蛙指著前面說“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f“我沒有騙你叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！睂e人的意見不要盲從接受別人好的意見的同時也要結合自己的實際情況幫助別人要多站在別人的角度想問題誤會源于錯誤的溝通螃蟹青蛙綜合古代有一個漁翁，一天，在井里網撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天什么也沒撈到，這是為什么呢以果溯因法結果鯉魚↓鯽魚↓米蝦↓空白追溯原因井里撈魚空間不寬水域狹窄藏魚不多到廣闊的空間去撒網，方有豐碩的收獲。一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失憑借其高超的技藝在裙子四周剪了許多窟窿并精心飾以金邊然后將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢還一傳十十傳百使不少女士上門求購，生意十分紅火。操作過程第一步從結果入手結果生意十分紅火變廢為寶第二步找出原因（由提示詞）原因不放棄技藝高超名字取得好聽（智慧）第三步形成觀點句①奇跡源自永不言棄；②技術創造財富；③智慧創造財富變化一下④智慧與財富；⑤技術與財富；⑥廢與寶給點文彩⑦技術，事業之基；⑧用智慧叩開財富之門；⑨用技術構筑財富寶塔；⑩技術，神奇之源2011年高考遼寧卷作文題有位哲學家舉著一個蘋果對他的學生說“這個蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎”有一個學生看到蘋果紅紅的就搶著說聞到了。哲學家又走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默不作聲。哲學家說“你們怎么了”其中一個學生又聞了聞，說“什么味也沒聞到”還有一個學生上來摸了摸說“這是什么蘋果”還有一個學生訥訥地說“老師，今天我感冒了?！闭軐W家把這個蘋果拿給學生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。教授說“這個蘋果是我剛從果園摘來的你們聞到它的香味了嗎”為什么絕大部分學生不假思索地回答“聞到了”學生對權威有絕對信任甚至崇拜的心理。另外三個學生先默不作聲而后在老師的引導下分別表現出或否定了蘋果香味或懷疑了不是蘋果或以“感冒”為借口來回避這三個默不作聲的學生為什么如此不同的回答學生誠實敢懷疑有主見立意1、不盲從要有自己的見解2、不要盲從要特立獨行3、要有懷疑的精神4、不要囿于權威敢于向權威挑戰5、一味從眾，沒有自己的觀點，就會失去自我有人做了這樣一個試驗用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不住。結果狗跑了原因99個鐵鏈都好只有1個壞了立意小過錯帶來嚴重后果。禍患常積于忽微千里之堤，潰于蟻穴。馬嘉魚很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活在深海中，春夏之交溯流產卵，隨著海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚的方法挺簡單用一個網孔粗疏的網子，下端系上鐵塊，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚的“個性”很強，脾氣很大，當遇到阻攔的時候，不愛轉彎，越受阻攔越往前沖，即使闖入羅網之中也不會停止。所以一條條“強悍”的馬嘉魚陷入網孔，網孔隨之收緊?？子o，馬嘉魚愈激怒，瞪起魚眼，張開脊鰭，更加拼命地往前沖，結果被網孔牢牢卡住，為漁人所獲。找關鍵詞句“‘個性’很強，脾氣很大”“不愛轉彎”由果溯因結果“為漁人所獲”原因表面“‘個性’很強，脾氣很大”“不愛轉彎”實質不思改變確定立意死板之路＝死亡之路；適時改變，人生大智慧；拐個彎，天塹變通途；靈活變通，柳暗花明；死于固執，生于變通。三、明確褒貶法有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。例3當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。趨之若鶩好事之徒作者的感情傾向如何“好事之徒”、“趨之若鶩”貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂在做法持否定態度，對斷臂維納斯持贊賞態度。立意應順其自然，不能把自己的觀點強加于人。立意為敢于懷疑、敢于大膽創新等，就明顯偏離題意?！静牧稀恳粋€面包師長期從他的鄰居一個農民那兒購買黃油。有一天，他竟然發現黃油的分量不足。以后，他定期稱量，每回都是這樣。于是，面包師把農民告到了法官那里。農民在法官面前辯解說“面包師向我購買黃油的同時，我也一直從他那里購買同樣重量的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準，那不是我的過錯，而是他的過錯?！泵姘鼛熉牶髥】跓o言了?！痉治觥窟@則材料中，有一句話暗示了命題者的褒貶情感，它是“面包師聽后啞口無言了”?！皢】跓o言”是貶義詞，暗示了命題者對面包師的行為持否定態度。據此，可以立意為做人要誠信，如果心懷不軌，居心叵測，自己也必將被背叛和欺騙。習題3武漢市的珞珈山，是武漢大學的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節，游人如織?？傄娨恍┣嗄昱笥汛┲头跈鸦▍仓袛z影留念。一次，一位在武漢留學的韓國青年見此大為不解，她對她的導師說“他們為什么要穿著和服去照相呢我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照相?！彼膶熆嘈α艘幌?，無言以對?？嘈o言以對這則材料從導師的“苦笑”“無言以對”來看，表現了導師對那些穿著和服照相的青年人的不滿和鄙視。導師的心聲體現了命題者的意圖，也體現了材料的主旨，即批評那些穿和服照相的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴淪落，國家觀念淡薄。假如從反面立意，指出“苦笑”是思想封閉的表現，由此而論證中國要走向世界，要增進各國人民的友誼，就必須解放思想。這個文意，雖然新，但不符合材料的題旨和命題者的意圖。如果一味求新，“反彈琵琶”，只會曲解原材料的意思。四、分析關系法任何事物是相互聯系的。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索?。?、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創新）等。辨明這些關系，有利于立意構思作文。閱讀下面的文字，根據要求作文。紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風景。人類社會又何嘗不是如此審題提示關系型自然現象型材料。①助人亦助己。②雙贏。③借助外物成就自我。例42012年高考江蘇卷作文題閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。孟郊為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉。艾青在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。羅曼羅蘭請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。關系性命題作文，重點是找到“憂”與“愛”具體內容，并且正確把握二者的關系?！皯n”的事情有很多，比如與身邊同學的事，家庭的事，甚至國家的事，“愛”則側重愛心。二者的關系是“愛”是“憂”的前提“憂”是“愛”的表現只有“愛”才會“憂”世上沒有只“憂”的“愛”也沒有只“愛”的“憂”“愛”了便有“憂”“憂”了便含“愛”立意憂之愈深愛之愈切習題4一位大學生，在?；ㄤN吃緊，寫信向鄉下種地的父親要錢。信只三個字“爸錢。兒”這封信傳開以后，人們議論紛紛。請以這位大學生同學的身份就此給他寫一封信。這則材料的中心內容就是三字信。材料中的人物關系是父與子的關系兒子與父親是一種不正常的關系，究其原因是兒子缺乏禮貌，缺乏孝心，缺乏對在鄉下日夜操勞的父母的安慰。立意孝敬父母。若不從此入手，就會在“花銷緊”要節約上大做文章，而不能切中問題的要害。五、求異同法例52011年湖南卷作文題閱讀下面的文字，根據要求作文。某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了”而現在她說的是“謝謝大家，你們來了”也許類似的變化曾經發生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。相同點同一個人說的都是“來了”不同點過去第一句話是“大家好，我來了”現在變為“謝謝大家，你們來了”解析此材料至少要把握三個要點（1）“我”“你們”（2）“謝謝”（3）前后兩句話的對比變化這不僅是話語的變化，更重要的是觀念、態度的變化，我們應該賦予其積極的意義歌手由以自我為中心變為以他人為中心，由趾高氣揚變為俯下身子，由人人為我變為我為人人，由高高在上變為謙遜感恩立意注重自己，更要注重他人放低自己，感激他人人人為我，我為人人不能孤立地只著眼于一個角度一個方面，比如談“感恩”，必須放在正確處理自我與他人關系的框架里，并且著眼于這種“感恩”對于人生發展的影響。習題52011年上海卷作文題1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文一切都會過去。2、契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求1不少于800字，2不要寫成詩歌，3不得透露相關個人信息“什么可以過去”、“什么不可以過去”我們在成長的經歷中，肯定會涉及到成功、失敗，這些都是暫時的，也都會過去。但是，如果做過什么不光彩的事情，做過什么對不起人的事情，會永遠留在自己的記憶中。我們還可以從世界、國家的發展來談社會現象，對當前的社會現象發表自己的看法。當今社會，少數人為牟取更多利益、為了眼前的利益，會做出令人痛心的事情，坑蒙拐騙，做出對老百姓不負責的事情。這些歷史永遠不會過去的。比如寫“青春”，時間易逝，但是奮斗的、激情的青春則會永遠銘記心中，不會過去；比如寫“災難”，汶川地震過去了，我們眾志成城共建家園精神永遠存在。小結高考材料作文審題立意方法一、抓關鍵句法二、由果溯因法三、明確褒貶法四、分析關系法五、求異同法同異互求法1、近朱者赤近墨者黑2、橘生淮南則為橘生于淮北則為枳3、一傅眾咻（一人教導，眾人吵鬧，難以學好）閱讀左面三則材料立意客觀環境條件影響著事物的發展1、戰國時期趙王實行胡服騎射政策。2、秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。3、漢代王昭君出塞，為帝業實施和親政策。4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了拿來主義。5、我國當前實行的改革開放政策。6、清代搞閉關鎖國行不通后又搞求榮賣國。閱讀左面六則材料立意封閉與開放、封閉與交流，以開放心態對待外部事物，外部文化等異中求同同異互求反彈琵琶法有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說“你們將會貧窮不堪了?！边@個魯國人問他是何道理，那人說“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢”魯人到越國去一定會貧窮嗎也可能正因為越國人赤腳、披發，鞋帽才有大市場，從而可以得出魯國人未必會窮的結論。辨明關系法有人做了這樣一個試驗用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不住。小小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。1個環扣和其他99個環扣之間，是依存關系把握情感傾向法當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。觀點應順其自然，不能把自己的觀點強加于人貶材料作文審題方法小結找關鍵詞句法以果溯因法提煉本質法道理升華法同異互求法反彈琵琶法辨明關系法把握情感傾向法課堂練習巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他“你哪一個球踢得最好”他回答說“下一個”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道“你哪一個球踢得最好”他仍然回答“下一個”不滿現狀永遠進取，奮斗拼搏野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。找關鍵詞句法走熟悉的路也會摔倒，不能用一成不變的眼光去看待不斷變化的世界不要謹小慎微，要敢于走新路，敢于創新某省一扶貧工作團，做了件扶貧實事，向某個貧困山區贈送了一批優良種羊。幾個月后去了解情況，村民們說，羊肉的味道很好，請再送些來。結果送了優良種羊村民說羊肉好吃再送些來原因村民觀念落后，素質不高扶貧工作治標不治本立意“人的素質是第一位的”“標本兼治，雙管齊下”等梟逢鳩。鳩曰“子將安之”梟曰“我將東徙?！兵F曰“何故”梟曰“鄉人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！苯Y果梟搬到東邊，村里人照樣討厭它原因沒有從根本上解決問題（不能更鳴）立意與其改變環境，不如改變自己治標不如治本認識到自己的不足，還要找到完善自我的恰當的方法贏得社會認同，在于完善自己以果溯因法1814年，英國人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸汽機車，當時有人駕著一輛馬車和它賽跑，新生的火車丑陋笨重，走得很慢，漂亮的馬車驕傲地跑在前面。而且火車由于沒有裝彈簧，把路基都震壞了。但是斯蒂芬遜并沒有因比賽失敗而灰心，堅信機車具有馬車無法媲美的優越性，他不斷實驗不斷改進，近200年過去了，馬車仍按原來的速度轉動著輪子，而火車卻在飛速發展，高速火車的時速卻已超過了300千米，試驗性火車速度更加驚人。贊第一、敢為天下先新生事物具有無限生命力失敗是成功之母認準目標堅定信念開拓創新永無止境火車戰勝了馬車斯蒂芬遜在比賽失敗后沒有灰心喪氣，而是充滿了信心?；疖嚤旧硎蔷哂袕姶笊Φ男律挛?，開始時雖不完善，但是它扔有巨大的發展前途斯蒂芬遜失敗后進行冷靜思考分析，從而獲得了新的認識，使火車得以不斷改進果因深秋，黃葉紛紛從枝頭上落下來。有位哲人看到了說“落葉并非殞落，是勝利凱旋”把握情感傾向法道理升華法落葉＝奉獻贊美凱旋奉獻，永恒的美德“落葉”是值得贊美的請根據材料寫一篇議論文有一只螞蟻爬墻，六次失敗了，可是它還是延原路向上爬，一人說“多可敬的小螞蟻?！钡诙苏f“多么愚蠢的螞蟻?！钡谌苏f“多么可悲的小螞蟻?！蹦阍趺凑J為提示這篇材料可寫“持之以恒”，可寫“變一條路”，但是寫“變通與堅持”更出彩，因為辨證地看問題，辨正地立意最能顯出文章的深度。無情感傾向再見

簡介：作文講評給材料寫議論文孔子有個學生看到一小孩掉進湍急的河里，就奮不顧身跳下去把他救起。這個小孩的父親很感動，于是送了一頭牛給他表示感謝，他高興地接受了。大家議論紛紛，認為他太貪心，這讓他很苦惱?？鬃勇犝f此事后對這個學生說，你做得對，因為你的行為向社會宣告只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以心安理得地收下，這樣可以鼓勵更多的人去救人。春秋時魯國政府有一條規定，魯國人到國外旅行，凡是看見在外國淪為奴隸的本國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報賬?？鬃拥囊粋€學生把一個淪為奴隸的人贖了回來，沒有到官府報賬，人們都夸他說他的行為妨礙了更多的魯國奴隸被贖回來，因為人們假如墊錢贖回了奴隸，不報賬自己會蒙受損失，而報賬了則說明自己的人格不如孔子的學生，于是以后只好假裝沒看見。主要特點是只給出材料，不規定話題，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”。從而引導考生把審題的注意力從關注話題本身，集中到對材料的解讀上面?！安牧霞仁菍忣}的第一出發點，又是作文符合題意的終極范圍?！辈牧贤菙[現象，提問題。要寫出立意深刻的文章，必須透過現象分析材料的深層意蘊。新材料作文的寫作過程（一）分析材料（二）立意命題（三）布局選材（四）行文修改（一）分析材料任務驅動型作文八步走1、定向概括有針對性的概述材料2、拋出問題疑問句的形式出現，緊扣選擇對象3、定向定性表達立場，嘗試使用術語（概念界定）4、分析問題針對對象行為展開原因或者條件等分析；5、解決問題適當性地提出一些實際實用的措施；6、自我校準完善觀點，使之嚴密7、普遍價值（再問一個問什么聯系現實、社會等）8、總結深化。分析材料對出題者所給的一個或多個材料進行具體、細致的分析研究，尋找材料中的重要有效信息。要分析、明了材料的情感意向、價值傾向，準確把握材料所表達的深刻道理是什么，自己對這個道理的正確態度應怎樣。認真審題，準確把握材料所表達的深刻道理，明確表明自己對這個道理的正確態度。立意命題布局選材解題思路第一步這是一道“多則材料自定話題”的作文題，關鍵在于審題，應認真閱讀材料，歸納概括出材料的主旨，然后圍繞材料主旨，確定一個積極健康的話題?？鬃佑袀€學生看到一小孩掉進湍急的河里，就奮不顧身跳下去把他救起。這個小孩的父親很感動，于是送了一頭牛給他表示感謝，他高興地接受了。大家議論紛紛，認為他太貪心，這讓他很苦惱?？鬃勇犝f此事后對這個學生說，你做得對，因為你的行為向社會宣告只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以心安理得地收下，這樣可以鼓勵更多的人去救人。見義勇為、救人而受賞、施恩而得報、人要正視名利、個人效益與社會效益【材料作文主題提煉】春秋時魯國政府有一條規定，魯國人到國外旅行，凡是看見在外國淪為奴隸的本國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報賬?？鬃拥囊粋€學生把一個淪為奴隸的人贖了回來，沒有到官府報賬，人們都夸他品格高尚?？鬃勇犝f此事后，不僅不為自己的學生受稱贊而高興，反而非常生氣，很嚴厲地批評了他一頓，說他的行為妨礙了更多的魯國奴隸被贖回來，因為人們假如墊錢贖回了奴隸，不報賬自己會蒙受損失，而報賬了則說明自己的人格不如孔子的學生，于是以后只好假裝沒看見。報賬是合法的、必須按規則辦事、個人行為和社會影響、高尚品格與民眾心理【材料作文提煉主題】解題思路第二步得注意的是，概括出來的多則材料的最佳主旨必須涵蓋每一則材料。題中兩則材料講了孔子及其弟子的兩個故事，第一則講的是孔子表揚學生見義勇為后收取貴重酬謝禮品，第二則講的是孔子批評學生贖回奴隸后不到官府報銷。兩個學生一個是救人，一個是贖人，概括起來都是“善舉”；一個學生收取報酬遭到人們非議卻得到孔子表揚，一個私人掏腰包得到人們夸獎卻受到孔子的責備?？梢?，孔子是贊成善舉得到酬報，不讓行善之人蒙受損失的。第三一向倡導儒家道德的圣人為什么這樣看重錢財解答這個疑問正是完成這篇作文的關鍵之所在它涉及到利益與道德（利與義），孔子更看重的是善舉所形成的社會效應，所考慮的是社會公德。解題思路綜合兩則材料，我們可知孔子對兩個學生不同態度的故事告訴我們正確對待義與利強調重義輕利，但并不是不要利；重公利輕私利并不是否定私利；重義輕利己并不是忘掉自己。只要符合法律，依靠自己勞動所得的合法利益都是可以獲取的。個人的行為會對社會產生不同影響?！静牧献魑奶釤捴黝}】正確地理解材料的寓意是最為關鍵的一步。在揣摩、掌握材料寓意的基礎上，聯系生活實際，從甲事物推理想到乙事物，由個別現象想到普遍規律，進而獲得啟示去立意的方法即寓意聯想法。中華見義勇為基金會表彰精神獎勵和物質獎勵【主題提煉寓意聯想】膏藥式的中心透過現象看本質辯證地看待問題很多材料都看得出這樣的推論。若能看懂材料，盡量不采用如此中心。充分利用材料可以利用材料作為議論的根據，也可以運用材料做文章的論據?？傊?，不能置材料于不顧，隨意生發，背離材料。材料作文意在讓學生在原材料中提煉觀點，如果不作引論，不敘原材料，不分析原材料，習作觀點橫空出世，就會使人摸不著頭腦。因此應試作文開頭的引論部分，要敘、析、評三結合。敘述原材料要簡潔，側重于為寫作者提煉觀點服務。分析材料是關鍵，須鞭辟入里，要為提煉觀點作鋪墊。提煉觀點是全文的靈魂，要在分析基礎上水到渠成，且語言簡要明確。簡潔是明朗的保證。既要從原材料說起，又不能復述原材料，辦法有兩個一個是對原材料“一言以蔽之”；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。選擇議論角度的要領1、能觸及題目或材料主旨的角度【一個事物或材料，至少可以從“正面”（肯定）和“反面”（否定）兩個角度去審視】2、有時代感、針對性的角度3、具有新穎性的角度（另辟蹊徑）4、最適合自己的角度（最能發揮自己水平的角度）關于論據（準確、典型、新鮮）可以成為論據的事實論據包括典型事例（名人事例）、報紙新聞、確鑿的統計數據道理論據包括名人名言、諺語俗話、文藝作品中的名句、公式定理。不能做論據的親朋好友的事例，親朋好友的言論；文藝作品的故事和人物（小說、電影、寓言、傳說）、未經核實的數字。例文“施恩”該不該“圖報”話說孔子的弟子救了一個落水孩子，他高興地接受那個孩子的父親送一頭牛，沒想到他遭人非議，而孔子卻說他做得很對；孔子又有個學生贖回來一個淪為奴隸的魯國人，回國后沒到政府去報賬，人們都夸他品格高尚，孔子卻很嚴厲地批評了他。那么施恩者到底該不該求回報這個問題仁者見仁，智者見智。我認為該求。1、定向概括有針對性的概述材料2、拋出問題疑問句的形式出現，緊扣選擇對象施恩圖報，無可厚非。那學生奮不顧身地跳進湍急的河里去他救人，畢竟也冒著失去生命的危險。這“報”是一種受恩人主動的感恩的回報，這“圖”的也不僅是金錢的酬謝，個人的感激，還有政府、社會對善舉的尊重?，F在社會和國家對見義勇為的人的各項優惠及嘉獎正是一種施恩圖報的體現。3、定向定性表達立場，嘗試使用術語（概念界定）4、分析問題針對對象行為展開原因或者條件等分析；中國青年楊立在留學德國時，撿到一個裝滿錢的皮夾送交行政廳，然后不留名的離開的。而小鎮鎮長卻發動了萊茵河沿岸十多個城鎮的警力尋找他，并要求他收下獎彰和酬金，還說“這不僅是對你個人的認可，也是整個社會對善舉的尊重。對善舉的尊重也是每個公民的責任，也讓我們有資格去勸勉跟多人的施援向善?！睆倪@件事可以看出，西方發達國家把“圖報”看作是社會對善舉的回報。臺灣有立法拾物者可收取5的酬金。我們古人亦云“受人滴水之恩，必當涌泉相報”。兩千多年前的孔夫子都認為該得，為何身為新時代的國人還對“施恩圖報”指指點點呢擺事實，講道理，使之嚴密“施恩不圖報”雖然也一向被我們視為中華民族的傳統美德，他提倡，也只是提倡一種無私的奉獻精神，體現著人間的關愛、友善與和諧。但孔子的學生救那個孩子時也沒有想到什么回報啊。當然，如果是那種主動強行索要“錦旗”或“報酬”式的荒誕“回報”則不值得提倡的。自我校準完善觀點其實“施恩”與“求報”這二者并不矛盾，只是人們看待這兩者的眼光帶有色彩，這是我國傳統無私奉獻高標準精神要求下的影響。人們大都認為選擇施恩，就是選擇做一個高尚的人，而做一個高尚的人，就不該要求回報。要求回報，則被認為是不正當的，施恩的行為便不純潔，甚至被認為是思想有問題，更有甚者將其視為“拜金主義”的腐朽思想。我覺得人們不必如此激烈地批判“施恩圖報”者，“圖報”并不影響“施恩”的高尚，適當的回報還有激勵作用?？鬃硬灰舱f這樣可以鼓勵更多的人去幫助別人嗎緣事析理探究因果我們生活在這個開放的社會，接觸著許多不同的思想并受其影響，難道我們不該寬容地對待“施恩圖報”這個嶄新的價值態度嗎聯系現實，解決問題，提出實際實用的措施所以我說，只要你是真心實意做好事，沒有違背道德原則，收不收錢都隨便。多一點人情，禮尚往來；賣弄一點風情，寫篇感謝信；裝點俠骨柔情，萬般推辭不肯收。收出點風格，生活不就多姿多彩春暖花開了么就全文所述問題進行總結深化致陳先生的一封信陳先生您好您的遭遇，我在網上略有了解。我想說，如果是我，也會如您女兒一般對您進行舉報。我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規，更是因為當您開車載著家人時，那個接通的電話已經將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請允許我和您談一談生命關天，我們必須敬畏。敬畏自我的生命，此生無悔。古詩十九首云人生天地間，忽如遠行客。每個人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們才更應該對自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對它的尊重。不由想起了那個“職業是是生病，業余是寫作”的殘疾作家史鐵生，當他而說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當他窮四年之功利用透析后的殘存時間寫下病隙碎筆時，當他在命若琴弦中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時，陳先生，希望您能夠懂得，正像當代詩人郭小川所說，“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。敬畏與自己相關的生命，此生有責。我們每個個體都與其他無數生命緊密相連，而這些與我們相關的生命，都是我們肩上的責任，我們需要對它們心懷敬畏?？?，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的詩句，在教導我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當我們因敬畏而為與自己相關的生命負起責任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。敬畏與自己無關的生命，此生崇高。魯迅說“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關?！蔽蚁?，如果我們還可以對與自己無關的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山?！比珥n愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上論佛骨表，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學派一般，為了黎元百姓樂于樵蘇，發出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如新東方學校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費巨大終獲民政部“中華慈善獎”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因為他們都能對那些與自己無關的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當今時代，食品安全隱患多多，醫患矛盾逐漸升級，老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時，我們越應該不斷自省對自我的、與自己相關或無關的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說“為生民立命?！蔽艺嬲\地希望您可以在今后的生活中將對生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對每個人都只有一次；畢竟，這是我們等過了無盡黑暗才睜開的雙眼；畢竟，這是一個不能停留太久的世界。陳先生，您說呢此致敬禮明華2015年6月7日看出來了嗎它中間幾個段首句可以看成是用并列思維展開的，當然，也可看成是用遞進思維展開的。這就告訴我們，當我們遇到這種書信體或者類似的演講詞、倡議書之類的作文，中間就可以用并列思維、遞進思維展開。還可以用解說思維展開，把第一段結尾和中間幾個段首句略微修改一下，就是解說思維陳先生您好下面請允許我和您談一談生命關天，我們必須敬畏。我們必須敬畏的有三第一，敬畏自我的生命，此生無悔。第二，敬畏與自己相關的生命，此生有責。第三，敬畏與自己無關的生命，此生崇高。還可以是承接思維，把第一段結尾和中間幾個段首句略微修改一下，就是承接思維陳先生您好下面請允許我和您談一談生命關天，我們必須敬畏。首先，我們必須敬畏自我的生命，確保此生無悔。其次，我們必須敬畏與自己相關的生命，對此此生有責。再次，我們必須敬畏與自己無關的生命，因此此生崇高。最后，我們必須【小結】對于這種中間不用比較、權衡的任務驅動型作文，中間的“議”完全可以用“并列思維”、“遞進思維”、“解說思維”、“承接思維”展開。解說思維、承接思維是比較好操作的思維方式，當并列思維、遞進思維展不開的時候，就用這兩種方式的其中一種。先有思維方法再去行文，比之無思維方法憑當時感覺去行文，這是“自覺”與“自發”的區別。自發，屬于“不知不覺”的動作，是未經有意識地思考的；自覺，屬于“先知先覺”或“后知后覺”，是經過思考的，強調主體本身的主觀能動性。由“自發”到“自覺”，方見出我們的思維，我們的理性。任務驅動型作文中間的“議”，應從“自發”到“自覺”，應是理性的成長，思維的舞蹈，靈魂的歡呼

簡介：議論文寫作之開頭的方法2017年12月4日議論文開頭的要求1要亮明觀點；2要短小精悍；3要有一定的文采。一、開門見山，直接立論這是議論文中立論文最常見的方法。你不妨開宗明義，開篇將文章的中心論點擺出來，然后再逐層展開論證。這是使用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點保持一致方向，不是亮出觀點，就是導出觀點。亮觀點、單刀直人。1、如吳晗的談骨氣，在開頭提出中心論點我們中國人是有骨氣的。2、如論“志”開頭“志”，離不開心，離不開思想和意愿。3、現代社會充滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中善于舍棄。善于舍棄4、不經過挫折，怎知道生活之艱難；不經過創傷，怎知道命運之真諦；只有當生命與苦難結緣，才知道，苦難其實也是一筆豐厚的財富。在這個紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學會寬容。寬容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當寬容成為一種品性時，生活算是過到了極致。例一二、設疑法例也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒有成功。你知道這是為什么嗎（設疑）那是因為你沒有機遇，或者你有機遇，但是你沒有及時抓住它。（解疑）所以，成功要抓住機遇。（論點）成功需要抓住機遇例二江河中的水，為什么永恒因為他們每時每刻都在流動田野中的花草，為什么“野火燒不盡，春風吹又生”（設疑）因為它適應了一年四季的輪回。（解疑）事物要永恒，就要適應變化與運動，正所謂”流水不腐，戶樞不蠹”。（觀點）（永恒的含義是變化）采用設問式開頭應注意的問題1、所問問題一定要與觀點有緊密的聯系，這樣才能在回答問題時引到觀點上。2、有疑而問才是問，無疑則不必問，否則有累贅之嫌。三、巧用修辭式這種開頭體現了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用。語句節奏明快，文意指向清晰可見。常見的修辭方法1、排比2、對比3、比喻（1）運用排比，詮釋題目，彰顯文采排比事例例如馬謖師心自用最終痛失街亭，關羽大意輕敵最終卒命荊州，項羽唯我獨尊最終烏江自刎。歷史用三個字簡潔而嚴正地告訴我們一個真理驕必?。ㄖ行恼擖c）驕兵必敗排比抒情為了給心靈的墳墓開墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們學會關心別人。（中心論點）學會關心別人天空收容每一片云彩，不論云彩美麗或丑陋，所以天空才能廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或混濁，所以大海才能浩瀚無比。這就是寬容。寬容是一種美德，是最能讓人感動的一種品質。例二（2）、對比引入是非明確即把生活中兩種截然相反的現象聯系在一起，在對比中提出自己獨到的觀點。通過對比來闡明事理。這種開頭方法的好處是通過對比，幫助讀者判斷是非曲直，從而有力地支撐論點。例1、古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業。由此，我們可以說勤則成事，惰則敗業。例2、一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進步聯系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯系在一起。兩個人都走完了人生。但一個永存，一個早已被人唾棄。人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經顯現出來了嗎（3）、比喻1、材料作文“理論對于實踐的意義”，一考生自擬題燈塔路標理論，開頭寫道在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點迷津；在岔道口上迷路，需要路標指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生路途中，我們需要科學理論的指導。例1、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生需要愛心。寬容是陰雨中的陽光，給人以洋洋的暖意寬容是泥土上青翠欲滴的小草，給人以心曠神怡的享受；寬容是沙灘中晶瑩璀璨的貝殼，給人以愛不釋手的美麗。例三效果言約意豐權威奪人操作步驟名言過渡語論點注意準確真實四、引用名言法引名言析名言中心論點這就是說，鳥類翅膀本是用來追求翱翔藍天的自由與快樂的，如果讓它們與金錢聯系起來，那就會失去這種快樂和自由。鳥如此，人亦然。人的生命本是用來追求知識與真理、正義與自由的，倘若是僅僅將生命與金錢聯系在一起，那么人類也將失去生命本來的價值與尊嚴。因此，我們千萬不要做金錢的奴隸。生命的價值泰戈爾有一句名言“任何鳥翼，墜上黃金，都不能再高飛?！笔纠拔捒梢匀萑?，惟厚可以載物?！睂崒僦晾砻?。其實寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍天。讓我們擁有這片藍天，擁有寬容吧例四五、事例引入增添趣味議論文的開頭先敘述一個故事，然后由這件事引起議論，從而就事說理，針對性強，使文章富有趣味性和說服力。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點，水到渠成?；蛳纫靡粋€寓言，從而引起議論，展開論證。用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化，增強文章的表現力和感染力。文章開頭先列舉日常生活中一些有偏差的言行，再對這些錯誤的思想和行為加以否定，然后引出一個正確的觀點。這種開頭更貼近生活實際，議論更有針對性，也更有的放矢。狼常到牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季終于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧場主只得請來專家防疫治病。專家的結論卻是請幾只狼來，放回到附近山里。果然，狼的騷擾使羊群疫病消失，隊伍壯大。原來，狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘填入狼口，疫病也就不復存在了。這個真實的故事耐人尋味，它揭示了一個道理有對手，才有壓力；有壓力，才能生存。你好，對手1、有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。（寓言）2、“一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說‘這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了?！@樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質寬容?！保ü适聦耄├遄h論文開頭需要注意的問題1、不動腦筋，照抄材料。2、羅嗦（簡潔不是單純的剪切，要以能明確地反映話題和中心為目的。）3、偏題在寫議論文開頭之前我們要“三思”一思話題二思主題三思題材是否偏題請以“寬容”為話題寫一篇文章要求（1）立意自定（2）除詩歌外，文體自選。（3）不少于800字

簡介：科研選題與論文寫作科研選題與論文寫作2010年12月主講人俞愛宗主講人俞愛宗撰寫研究報告階段撰寫研究報告階段整理、分析資料階段整理、分析資料階段收集資料階段收集資料階段研究設計階段研究設計階段選題階段選題階段12科研的步驟科研的步驟教育科教育科研步驟研步驟