簡介：華東師范大學碩士學位論文龔自珍論“我”姓名李洪強申請學位級別碩士專業中國哲學指導教師楊國榮20070501ABSTRACTINTHEHISTORYOFCHINESEPHILOSOPHY，GONGZIZHENISANIMPORTANTPHILOSOPHERWHOSERVESASA1INKBETWEENPASTANDFUTURE．HEPROPOSESTHEPHILOSOPHICALPROPOSITION“I”ANDMAKESITBECOMETHECOREOFHISPHILOSOPHICTHINKING．THE“I”HASPROFOUNDTHEORETICALCONNOTATION。WHICHNOTONLYRESERVESTHECONCERNON“INDIVIDUAL”INCHINESETRADITIONALPHILOSOPHY，BUTALSOPRODUCESGREATINFLUENCEONCHINESEMODERNPHILOSOPHY．THISTHESISEMPLOYSLOGISTICANDHISTORICALMETHODTOMAKEARESEARCHONHISTHEORY．ITINCLUDESFOURCHAPTERSCHAPTER1INTRODUCESTHESOCIALBACKGROUNDANDTHEORETICALRESOURCEOFGONG’S“I”THEORYCHAPTER2PUTSEMPHASISONEXPLORINGTHEEXACTCONNOTATIONOF“I”。THATIS，ITREPRESENTSTHECONCERNONTHE“EXISTENCEOFHUMAN’’CHAPTER3DISCUSSESFROMFOURASPECTSABOUTTHEPLACEOF“I”INGONG’SPHILOSOPHICTHINKINGANDCHAPTER4SETSFORTHTHEMEANINGTHATGONG’SPROPOSINGOF“I”ANDTHERELATIONSHIPBETWEEN“I’’AND“SUBJECT”ANDFREEDOM．KEYWORDSGONGZIZHEN“I”SUBJECTFREEDOM

簡介：西北大學碩士學位論文龔自珍學術思想初探姓名喬志強申請學位級別碩士專業中國近現代史指導教師陳國慶20020101內容提要龔白珍是中國近代卓越的啟蒙思想家，同時又是一位“百科全書派”式的學人。本文試圖從學者這一角色入手，以經學和史學為例，對龔自珍的學術思想作以初步探討。龔自珍學術思想的產生有深刻的歷史文化{，景。它是在嘉道之際嚴峻的社會危機觸發下，思想界舉冰乍解，文網初丌，經世致用的價值觀念重新抬頭下的時代背景下產生的。龔自珍的學術思想繼承自F人并有所發展。其學術淵源主要有家學、常州今文經學和佛學等幾個方面。1819年從劉逢祿授公羊春秋是龔自珍學術路徑轉向的重要標志。公羊學與政治緊密相聯的特點以及宣揚“變”的觀點，有助于打破沉I劃閉塞，停滯不前的社會風氣，因而使龔自珍大受啟發。龔自珍的經學著作全面繼承公羊學“張三世”、“大一統”的理論，并結合自己的時代特點進行新的發展。龔自珍治經著眼于社會現實，具有鮮明的經世色彩。同時又兼采古文，不存家法門戶之見。在史學理論方面，龔自珍提出著名的“尊史”說，認為“史為道先”。在西北邊疆史地，蒙元史地及海防史的研究方面，龔白珍也遠遠走在時代前列。龔自珍是中國傳統學術向近代學術轉型的重要人物，他的學術思想是其啟蒙思想的重要組成部分，對后世產生深遠影Ⅱ叭關鍵詞龔自珍學術思想經學史學

簡介：蘇州大學學位論文獨創性聲明00253】C本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經發表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名衛孕N日期J巫生』生蘇州大學學位論文使用授權聲明本人完全了解蘇州大學關于收集、保存和使用學位論文的規定，即學位論文著作權歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。蘇州大學有權向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學技術信息研究所含萬方數據電子出版社、中國學術期刊光盤版電子雜志社送交本學位論文的復印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存和匯編學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索。經校保密辦審核批準，本學位論文屬保密論文，在年解密后適用本規定。論文作者簽名翌三壟導師簽名至絲幽蟹．日期竺生墨￡ET期絲至

簡介：江西財經大訾學校代碼密級中圖分類號UDC碩士學位論文MASTERDISSERTATION論文題目一壟墮生鲞墊蘭墨塹壁查笪整塞塹窒中文論文題目魚塑塵墮里蘭塑竺竺璺望墮堡壘墾壁型數JPRODUCTSINMOUNTAINLONGHURESORT作者申請學位學科專業張振亞碩士旅游管理導師唐繼剛姜和平培養單位羔堂城市管理學院研究方向一旅游營銷二0一七年六月目錄1緒論????????????????????????????????．．11．1本研究的現實背景???????????????????????．．11．2國內外相關研究進展??????????????????????．．11．2．1游憩的概念界定??????????????????????．11．2．2游憩產品開發研究進展???????????????????21．2．3游憩產品定價研究進展???????????????????41．3主要研究內容??????????????????????????61．4本研究的現實意義與理論意義??????????????????．．61．4．1現實意義?????????????????????????61．4．2理論意義?????????????????????????71．5研究方法和技術路線??????????????????????．．71．5．1主要研究方法???????????????????????71．5．2技術路線?????????????????????????81．6本研究的理論基礎???????????????????????．．91．6．1游客滿意度理論??????????????????????91．6．2旅游體驗理論??????????????????????．101．6．3“山岳型景區游憩產品譜系”理論?????????????101．6．4多元化戰略???????????????????????121．6．5游憩產品定價策略????????????????????132龍虎山景區概況與營銷現狀??????????????????????152．1龍虎山景區范圍、區位與旅游品牌????????????????152．2龍虎山景區旅游資源稟賦????????????????????152．2．1獨特的自然生態旅游資源?????????????????152．2．2獨一無二的道教發祥地??????????????????152．2．3獨具特色的古越崖墓群??????????????????．162．3龍虎山景區旅游經濟現狀????????????????????162．4龍虎山景區營銷環境SWOT分析????????????????．．172．4．1優勢STRENGTHS????????????????????．．17

簡介：學校代碼10385分類號研究生學號（1401407010）密級龍硿洞景區旅游形象新媒體市場推廣項目管理研究龍硿洞景區旅游形象新媒體市場推廣項目管理研究AMARKETINGPROJECTMANAGEMENTOFLONGKONGDONGTOURISMIMAGETHENEWMEDIAPERSPECTIVE作者姓名張藝張藝指導教師陳欽蘭陳欽蘭教授教授實踐導師吳召學吳召學專業學位類別/領域工程碩士工程碩士//項目管理項目管理研究方向一般項目管理一般項目管理所在學院工商管理學院工商管理學院論文提交日期二零一六二零一六年十一十一月十八十八日

簡介：分類號密級UDC編號專業碩士學位論文（高級管理人員工商管理碩士）龍煤設計研究院采煤機械化工程總承包業務研究碩士研究生孫利指導教師范德成教授學科、專業高級管理人員工商管理碩士（EMBA）論文主審人陳偉教授哈爾濱工程大學2016年3月

簡介：目錄中文摘要??????????????????????????????VABSTRACT???????????????????????????????????????．VI緒J侖??????????????????????????????????????????一1一、選題背景及意義???????????????????????．1二、龍泉窯的地理位置與環境???????????????????．2三、研究簡史??????????????????????????．5一紀年瓷研究簡史????????????????????．．5二龍泉窯研究簡史????????????????????．．6四、研究方法??????????????????????????．7第一章前人對龍泉窯瓷器的分期與討論????????????????．．8一、窯址分期??????????????????????????．8一金村窯址分期?????????????????????．．8二大窯窯址分期?????????????????????一8三東區窯址分期??．．．??????????????????．．．9四窯址分期對應表????????????????????一9二、根據器物的分期???????????????????????10第二章龍泉紀年瓷材料整理?????????????????????15一、紀年龍泉瓷器總表??????????????????????15二、窖藏出土龍泉瓷器表?????????????????????3L一南宋窖藏出土龍泉青瓷表????????????????3L二元代窖藏出土龍泉青瓷表????????????????33第三章新的分期與討論???????????????????????38一、淡青釉生產時期9751065?????????????????38二、雙面刻劃花生產時期1065一1155??????????．????4L三、清透釉刻劃花繁榮時期11551200?????????????．46四、乳濁釉的出現12001222?????????????????．48五、兩路產品并行發展時期12221263?????????????．52六、產品繼承延續時期12631309???????????????68七、釉色向碧綠發展13091387????????????????．73八、純粹的碧綠釉時期1387一明中晚期?????????????．84九、衰落時期明中晚期一清??????????????????．87第四章關于產品面貌和工藝兩次重大轉變的探討????????????90一、第一、二期支燒轉變現象分析?????????????????90插圖目錄圖一龍泉窯遺址分布圖???????????????．3圖二日本大宰府出土青瓷碗分期示意圖?????????．?59圖三日本部分遺址出土龍泉窯青瓷蓮瓣碗?????????．．59圖四新安沉船出水青瓷分類?????????????．．80表格目錄表一窯址分期對照表???????一????????．9表二李寶平龍泉青瓷分期表?????????????．．14表三龍泉紀年瓷總表．．???????????????15表四宋代窖藏出土龍泉青瓷表?????????????31表五元代窖藏出土龍泉青瓷表????．??．???．???33表六墓葬中出土龍泉窯淡青釉器物組合表?????????．．38表七淡青釉碗???????????????．??．39表八淡青釉盤口瓶．???????．????????．．40表九淡青釉瓶類足部特征對比表????????????．40表十五管瓶?????．???．??．．?．?????．．43表十一表十二表十三表十四表十五表十六表十七表十八表十九表二十表二十一表二十二表二十三表二十四表二十五篦劃蓮瓣紋????????????????．44早期盤口瓶．．?????．?????．．．．?．??．．45第三期紀年器物與窯址器物對照表?????????．．47浙江麗水市保定鳳凰山何偶墓出土瓶?????????47浙江省松陽縣西屏鎮水南橫山村程大雅墓出土瓶?????．．48瓷長頸瓶與玻璃長頸瓶比對表???????????49湖北省武昌卓刀泉任唏靖夫婦合葬墓出土盤口瓶?????．．49盤口瓶?????????????????．．5L長頸盤口弦紋瓶???????????????51浙江省麗水市李厚夫婦墓出土器物表?????????53宋元時期鬲式爐器型對比表???????????55遂寧窖藏出土部分器物與窯址器物對照表???????56遂寧窖藏出土盤、洗與窯址和紀年器物對照表?????．．57遂寧窖藏第二類器物與窯址、遺址出土器物對照表????．58遂寧窖藏兩類瓜棱瓶比對表???????????6LⅡI

簡介：福建師范大學博士學位論文龍樹中觀思想在華流播研究以東晉至初唐時期為中心姓名阮氏金鳳釋嚴蓮申請學位級別博士專業中國古典文獻學指導教師陳慶元20080410摘要摘要中觀思想，是大乘佛教最重要的思想之一。這一思想的發掘與弘揚，始于印度的龍樹菩薩。龍樹菩薩中觀學對般若思想的發展，主要在于將“緣起”與“空性’’思想加以統一，亦即主張對于緣起法，既要看到它的無自性空，也要看到它假名有的存在。在世俗諦中唯有假名，在勝義諦中則是畢竟空。如此的空有相即，在非有非無的遮詮之中，中道才得以彰顯。龍樹菩薩論證空義，就是對一切法的徹底否定，但并不是一味地抱持否定一切法存在的態度，而是否定對一切法的自性執，即從徹底的“蕩相遣執”中，才能真正認清一切法畢竟空的本質，不致于陷入任何自性執邪見的泥沼?？詹坏环穸ㄒ磺蟹?，不破壞一切法，亦不妨礙一切事物的存在。相反的，空是世間一切緣起的事物得以成立的義理基礎，是指一切法緣生無自性，以無自性所以有因緣生法的存在。然而，此印度大乘佛法的中觀性空義理，畢竟與中國人崇尚精神本體的傳統思想有所隔閡；而且般若思想受限于傳統玄學的思惟方式，導致當時的佛教學者無法正確地理解般若空義。因此，般若中觀思想在中國初傳的階段，也就較難有所開展。直到鳩摩羅什大量譯著般若中觀系學說，且經其弟子努力闡揚，中觀學才得以較為準確的新面貌，普遍弘傳于中國。般若中觀思想在中國弘揚的歷史過程中，先后誕生了羅什、道生、僧肇等般若學大師，尤其羅什所傳的龍樹菩薩般若中觀思想，下開隋唐天臺、三論、華嚴、禪宗各個等宗派的學說。盡管各宗的思想體系、修養方法各有不同，但皆是為達到闡揚佛所施教的甚深根本“空”義之共同目的?？梢哉f，他們是中國般若中觀思想的承先啟后者，其般若學說在中國中觀思想發展史上，有著繼往開來的重要歷史地位。故在論述中，本文除了作文獻上的詳勘，細察空義展開的來龍去脈外，并透過資料的分析而予以討論、批評、針砭，指出錯誤，進而于中揀擇羅什、道生、僧肇作為般若中觀思想的研究對象，就東晉至初唐這段時期的中觀思想對各宗派所產生的影響作相關研究，并通過詳細的分析、論證，將各宗派中所蘊含的中觀思想徹底彰顯出來，同時闡明中國人理解“空“的過程和發展的新義。從而揭示中觀思想的淵源和本旨，并顯發龍樹菩薩“空“的真義及其“空”的實踐理論。關鍵詞中論；中觀思想流播；研究；東晉至初唐

簡介：四川大學碩士學位論文龍山時期至二里頭早期的社會復雜化進程初探姓名常懷穎申請學位級別碩士專業考古學指導教師羅二虎20050101四川大學碩士學位論文圖二四煤山、新砦遺址二里頭文化早期陶器分期?????????88圖二五郝家臺、王城崗遺址二里頭文化早期陶器分期???????89圖二六穰東、八罩橋遺址二里頭文化早期陶器分期????????93圖二七楊莊遺址二里頭文化早期陶器分期????????????94圖二八上坡、黨樓遺址二里頭文化早期陶器分期?????????95圖三一陶鼎類型學劃分????????????????????105圖三二陶罐類型學劃分表???????????????????106圖三三陶小口高領甕壺、陶聾類型學劃分??????????107圖三四陶盒、大口尊類型學劃分????????????????114圖三五陶盤、矮領甕類型學劃分????????????????115圖三六陶豆、碗、缽類型學劃分???????????????．．116圖三七陶觚形器、器蓋類型學劃分???????????????117圖三八陶甑類型學劃分????????????????????118圖三九甲群陶器圖???????一????OO?????????121圖三一O乙群陶器圖?????????????????????122圖三一一丙群陶器圖?????????????????????123圖三一二伊洛一鄭州區龍山至二里頭早期陶器圖?????????128圖三一三豫西中部伊洛上游地區龍山時代陶器圖???????140圖三一四豫西南地區龍山至二里頭早期陶器圖??????????144圖三一五豫中地區龍山至二里頭早期陶器圖???????????151圖三一六豫東南地區龍山至二里頭早期陶器圖??????????161圖四一龍山時期豫西房屋平面圖????????????????177圖四二龍山時期豫中房屋平面圖????????????????180圖四三龍山時期豫中、豫東南房屋平面圖????????????181圖四四龍山時期豫西南房屋平面圖???????????????182圖四五二里頭早期房屋平面圖?????????????????185圖四六龍山時期房屋分布示意圖????????????????189圖四七龍山時期墓葬圖???????????????????一192圖四八二里頭早期墓葬圖???????????????????197圖四九龍山時期墓葬分布示意圖????????????????199圖四一。城址????????????????????????207LX

簡介：單位代碼10359學號2Q至J呈墨璺分類號』QQ量侖肥三寺大警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學位論文MASTER，SDISSERTATION論文題目蕉圖塍簽曼查亡告佳搔主的廑旦班窺學位類別堂廈亟±專業名稱遮讓堂作者姓名曾雅莖導師姓名王宣刖量』數握完成時間2015．03ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEDRAGONTOTEMSYMBOLSINTHEAPPLICATIONOFADVERTISINGCOMMUNICATIONRESEARCHBYZENKYAQM。Y1一一HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI，ANHUI，P．R．CHINAAPRIL，2015

簡介：農學碩士學位論文學校代碼10184分類號龍井市農村貧困殘疾人扶貧問題及對策研究ASTUDYOFTHEPI’OBLEMSANDCOUNTERMEASUYESOFPOVERTYREL．IEFOFPOORDISABLEDPERSONSINTHERURALAREASOFLONGINGCIT。V金美花農村與區域發展延邊大學川3舢6刪4川6Ⅲ4刪3川3Ⅲ丫本論文已達到農學碩士學位論文要求答辯委員會主席印答辯委員會委員印答辯委員會委員印答辯委員會委員答辯委員會委員印印延邊大學2017年I調F舊

簡介：分類號密級ＵＤＣ編號教育學碩士學位論文齊齊哈爾市女子排球后備人才現狀與影響因素分析碩士研究生劉英爽指導教師李尚濱副教授學科專業體育教育訓練學學位論文主審人許水生教授哈爾濱工程大學2016年3月分類號密級ＵＤＣ編號教育學碩士學位論文齊齊哈爾市女子排球后備人才現狀與影響因素分析碩士研究生碩士研究生劉英爽指導教師指導教師李尚濱副教授學位級別學位級別教育學碩士學科學科專業專業體育教育訓練學所在單位所在單位體育部論文提交日期論文提交日期2015年12月論文答辯日期論文答辯日期2016年3月學位授予單位學位授予單位哈爾濱工程大學

簡介：Y764765必孝街瓤大學碩士學位論文論文題目齊魯士人與兩漢政治學科專業名稱專|、J史申請人姓名導師姓名瘳古≯M授論文提交時間2005年4月20日山東師范大學碩士學位論文各級地方官吏都肩負著組織和管理生產、征集賦稅、兵徭役等重要行政職責。一批富于遠見卓識、精明能干的齊魯士人能夠積極響應國家農本政策的號召，或督導農桑、興農利民，或必修水利、造福后世，或輕徭薄賦、寬政安民，‘因時因地制宜地發展地方經濟，促進了國家的繁榮、人民的安康殷實。他們所進行的積極探索，也為今天的治政積累了許多有益的經驗和教訓。維護治安、保持穩定是封建國家的重要職能之一，健全、有效的地方治安保障，才能為社會經濟、政治、文化的全面發展提供有利環境。各級地方官作為這一職能的主要承擔者，是關系治安好壞與否的關鍵。兩漢時期，許多齊魯籍官吏針對豪強、流民、“盜賊”等治安問題的不同性質，采取了不同政策和方法，從而留下大量施政范例。伴隨漢代經學的興起，作為儒學發源地的齊魯，其人文環境、學術氛圍以及人才培養上的優勢都是當時其他地區無與倫比的。無論在職為宮，還是置身民間，齊魯士人或是興學傳經，傳播文化，或是隆禮倡德、移風易俗，成為積極的教化傳布者和維護者，對兩漢文明的提高、風化的助成、人才的培養、經籍的傳承等都發揮了重要作用。兩漢齊魯士人的種種言行表明，在社會政治生活中，他們不但參與政治，甚至占有極其重要的位置，是君主政治的中堅力量。通過他們的政治實踐所體現出的有關治吏和吏治的經驗教訓，也幾乎涵蓋了此后兩千年歷代封建皇朝之所以興衰成敗的主要問題，其影響之深遠不言自喻。本文力圖以馬克思主義唯物史觀和政治學說為指導，在詳細占有經過考證的資料和充分吸收前人研究成果的基礎上，運用歷史學、政治學、經濟學、社會學、統計學等多學科相結合的方法，對齊魯士人在兩漢中央政事、地方治理等領域的一一系列活動作宏觀與微觀的研究與分析，從中闡明其執政治民的經驗教訓、歷史意義和現代價值。關鍵詞齊魯士人兩漢政治治國實踐分類號K2072

簡介：單位代碼鰻塑學號墊』4QQQ12卸耗史誓學位論文⑩中文論文題目壺墨塑壓蠱熬直墾塑生塞監塑拯英文論文題目塾￡鞋Ⅱ畦衛照QI墅H￡叢堡也I塑呈墮墜￡壘IQ罌塾壘叢2塾§壘墜墮衛壘￡垡￡呈論文作者張露指導教師陳輝專業暫稱曼口盅研究方同壓皇煎直皇所任學院逝皇盤盆生旌蘊掌瞳論文提交日期2QZ生．§旦2Q目論文答辯日期2QZ生￡且§．目㈣孔二礦J譬矗摘要齊思和歷史教育思想與實踐初探專門史專業研究生張露指導教師陳輝摘要齊思和1907．1980是20世紀我國著名的歷史學家。他學識淵博，在中國史、世界史以及史學史等方面造詣極深，在史學界享有很高的威望。齊思和畢生致力于教育事業，教育思想融貫中西，培育了眾多史學人才，為我國歷史教育做出了突出貢獻。他的歷史教育思想與實踐成果是我國教育界中珍貴的財富。本文主要對齊思和歷史教育思想與實踐進行系統地、全面地闡述。首先，文章通過介紹齊思和的生平事跡與史學成就，深入了解其治史經歷及對歷史教育思想與實踐產生的影響。其次，文章梳理齊思和歷史教育思想的形成與發展，歸納其歷史教育思想及實踐的發展過程。再次，從編撰講義、實施歷史課程與教學方法、改革高等歷史教育、弘揚愛國主義和民族精神、以及評介書籍并形成書評價值觀等方面，分析齊思和在教育實踐中形成的歷史教育思想和教育理念。最后，本文對齊思和歷史教育思想進行系統的評價，論述齊思和的中西文化融合、唯物史觀及歷史教學與歷史研究相結合的歷史教育思想與實踐，進一步闡述齊思和歷史教育思想與實踐的價值和意義。在特定的環境下，齊思和的歷史教育思想與實踐具有鮮明的時代精神，不僅豐富了民國時期的歷史教育思想與實踐的研究，還能對當今歷史教育改革具有一定的借鑒意義。關鍵詞齊思和歷史教育思想實踐

簡介：第三軍醫大學博士學位論文鼠避孕DNA疫苗受精素ΒC3D3的制備及其避孕效應的實驗研究姓名孫中義申請學位級別博士專業外科學（泌尿外）指導教師靳風爍20070501